中国科协各级组织要坚持为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、OB电竞注册为党和政府科学决策服务的职责定位,推动开放型、枢纽型、平台型科协组织建设，接长手臂，扎根基层，团结引领广大科技工作者积极进军科技创新，组织开展创新争先行动，促进科技繁荣发展，促进科学普及和推广，真正成为党领导下团结联系广大科技工作者的人民团体，成为科技创新的重要力量。

　　中国科协要肩负起党和政府联系科技工作者桥梁和纽带的职责，OB电竞注册坚持为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务，更广泛地把广大科技工作者团结在党的周围，弘扬科学家精神，涵养优良学风。要坚持面向世界、面向未来，增进对国际科技界的开放、信任、合作，为全面建设社会主义现代化国家、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

　　自“馆校合作”模式推行以来，浠水县科技馆“科普小课堂”承接学生课后服务持续升温。

　　4月23日，一场以“自制电铃”为主题的物理实验课在浠水科技馆精彩开展，在科技志愿老师的指导下，来自浠水县第五实验小学五(1)班学生们化身为“小小科学家”，在实践中解锁电磁科学的奥秘。

　　活动伊始，科技志愿老师结合生活中常见的门铃、电铃等场景，深入浅出地讲解电铃的核心原理电磁感应与电流的磁效应。“当电流通过缠绕的线圈时，铁钉会变成电磁铁，吸附衔铁带动铃锤敲击铃铛”通过类比与演示，学生们直观理解“电生磁磁动铁铁发声”的科学逻辑。

　　在期待与好奇中，学生们迎来了实验环节。导线、铁钉、铃铛、电池看似简单的零件在老师的指导下，逐渐变成充满科学原理的装置。绕线圈时“顺时针还是逆时针”的纠结、连接电路时“正负极是否接反”的探讨、调试铃锤间距时“敲不响怎么办”的尝试，让课堂变成了热烈的“科学攻关现场”。当第一声清脆的铃声响起，教室里瞬间爆发出欢呼：“我的电铃响了!”。

　　实验结束后，学生们眼中闪烁着兴奋的光芒，争相分享着自己的发现。“原来电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关!线圈匝数越多，磁性就越强!”“我发现电池电量不足时，电铃声音会变小，看来电流大小真的会影响电铃的工作呢!”稚嫩的话语中满是对科学探索的热情与成就感。

　　此次活动不仅让学生直观感受了“看不见的电磁力”如何转化为“听得见的声音”，更通过“问题提出动手验证优化改进”的完整探究过程，培养了科学思维与实践能力。下一步，浠水县科技馆将持续深化馆校合作，推出“特工秘信”“人造雪”“马德堡半球”等系列主题课程，OB电竞注册让课后服务成为青少年亲近科学、探索未知的“第二课堂”。